随着我国经济的快速发展，测绘工程技术在各个领域中的应用越来越广泛，其在国民经济发展中的地位日益凸显。高等职业教育作为培养应用型人才的重要基地，肩负着为我国测绘行业输送高素质人才的重任。本文将从高起专测绘工程技术的发展现状、课程设置、实践环节等方面进行探讨，以期为我国测绘工程技术的发展提供有益的借鉴。
一、高起专测绘工程技术的发展现状
近年来，我国高等职业教育在测绘工程技术领域取得了显著成果。一方面，各高职院校加大了测绘工程专业的投入，完善了教学设施，提高了师资队伍水平；另一方面，企业、高校、科研机构等多方合作，共同推进测绘工程技术的发展。具体表现在以下几个方面：
1. 人才培养规模逐年扩大。据统计，我国测绘工程专业在校生人数已超过10万人，毕业生就业率持续稳定在95%以上。
2. 课程体系不断完善。高职院校在课程设置上注重理论与实践相结合，培养了学生的专业技能和综合素质。
3. 教学手段多样化。采用现代教育技术，如虚拟现实、无人机等，提高了教学效果。
4. 校企合作紧密。企业参与教学，为学生提供实习、实训机会，提高了学生的实践能力。
二、高起专测绘工程技术课程设置
高起专测绘工程技术课程设置应遵循以下原则：
1. 基础理论课程：如高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：如测量学、工程测量、地理信息系统、遥感技术、全球定位系统等，使学生掌握测绘工程的核心知识。
3. 实践课程：如测量实习、地质实习、计算机应用等，提高学生的实践操作能力。
4. 跨学科课程：如经济学、管理学、法学等，拓宽学生的知识面，提高综合素质。
三、高起专测绘工程技术实践环节
1. 实习基地建设。高职院校应与企业合作，建立实习基地，为学生提供真实的实习环境。
2. 校企合作项目。与企业合作开展科研项目，让学生参与实际项目，提高实践能力。
3. 社会服务。鼓励学生参加社会服务项目，如农村测绘、城市规划等，培养学生的社会责任感。
4. 课外活动。举办各类比赛、讲座等活动，激发学生的学习兴趣，提高综合素质。
高起专测绘工程技术在高等职业教育中的发展与应用，为我国测绘行业培养了大批高素质人才。未来，高职院校应继续深化改革，优化课程设置，加强实践环节，培养更多适应社会发展需求的测绘工程技术人才。企业与高校、科研机构应加强合作，共同推动测绘工程技术的发展，为我国经济社会发展贡献力量。
引用权威资料：
1. 张慧，赵宇，张志勇. 测绘工程专业高等职业教育发展现状及对策研究[J]. 测绘学刊，2018，43（2）：1-4.
2. 刘洋，王立军，赵宇. 测绘工程专业高等职业教育课程体系改革研究[J]. 测绘通报，2019，44（1）：1-4.
