在新时代背景下，我国高等教育正朝着培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的方向发展。上海工程技术大学作为我国工程教育的重要基地，培养了大量优秀人才。而王泽军教授，作为该校的杰出代表，其技术创新与人才培养的理念和实践，为我国工程教育的发展提供了有益的借鉴。
一、王泽军教授的创新之路
王泽军教授，上海工程技术大学教授、博士生导师，长期从事工程学科的研究与教学工作。在他的带领下，团队在新能源汽车、节能环保、智能制造等领域取得了丰硕的成果。以下从以下几个方面阐述王泽军教授的创新之路。
1. 深入研究，勇于探索
王泽军教授始终坚持以问题为导向，深入研究工程学科的前沿问题。他带领团队积极开展新能源汽车动力电池、节能环保材料等方面的研究，不断突破技术瓶颈，为我国新能源汽车产业的发展提供技术支撑。
2. 产学研结合，推动成果转化
王泽军教授注重产学研结合，推动科研成果转化。他与企业合作，共同研发新能源汽车动力电池关键材料，成功应用于多个项目。他还积极参与国家重点研发计划，推动科技成果向实际应用转化。
3. 注重人才培养，打造优秀团队
王泽军教授认为，人才培养是科技创新的基础。他注重培养学生的创新精神和实践能力，打造了一支具有国际竞争力的优秀团队。在他的指导下，许多学生获得了国内外奖项，为我国工程教育树立了典范。
二、上海工程技术的育人理念
上海工程技术大学秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。以下从以下几个方面阐述上海工程技术的育人理念。
1. 注重实践教学，培养学生动手能力
上海工程技术大学注重实践教学，为学生提供丰富的实验、实习机会。学校设有多个实验室、实训基地，为学生提供了良好的实践平台。通过实践，学生能够将理论知识应用于实际，提高动手能力。
2. 强化创新教育，培养学生的创新精神
上海工程技术大学注重创新教育，鼓励学生参与各类科技创新活动。学校设有创新实验室、创业孵化基地，为学生提供创新实践的机会。通过创新教育，学生能够培养创新精神和实践能力。
3. 重视国际化，拓展学生视野
上海工程技术大学积极开展国际化办学，与国外多所知名高校开展交流与合作。学校为学生提供海外学习、交流的机会，拓展学生视野，提高学生的国际竞争力。
王泽军教授与上海工程技术大学在技术创新与人才培养方面取得了显著成果，为我国工程教育的发展提供了有益的借鉴。在新时代背景下，我国工程教育应继续深化改革，创新人才培养模式，为我国经济社会发展提供有力支撑。
