随着我国经济的快速发展，建筑工程领域在国民经济中的地位日益重要。建筑工程技术专业作为培养高素质建筑工程技术人才的重要基地，肩负着为我国建筑事业提供强大技术支撑的重任。本文将从建筑工程技术专业的培养目标、课程设置、实践环节等方面进行分析，以期为我国建筑工程技术专业的发展提供有益借鉴。
一、建筑工程技术专业培养目标
建筑工程技术专业旨在培养具备扎实理论基础、熟练的实践技能和良好职业道德的复合型人才。具体目标如下：
1. 系统掌握建筑工程技术的基本理论、基本知识和基本技能；
2. 具备从事建筑工程施工、设计、管理、监理等工作的能力；
3. 具有创新精神和实践能力，能适应我国建筑行业发展的需求；
4. 具有良好的职业道德和团队协作精神。
二、课程设置
建筑工程技术专业课程设置合理，旨在培养学生的综合素质。主要课程包括：
1. 基础课程：高等数学、大学英语、计算机应用等；
2. 专业课程：建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑施工技术、建筑CAD、建筑力学等；
3. 实践课程：认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等；
4. 辅修课程：经济学、管理学、法学等。
三、实践环节
建筑工程技术专业注重实践环节，通过实习、课程设计、毕业设计等环节，提高学生的实际操作能力。主要实践环节如下：
1. 认识实习：学生在教师指导下，参观建筑工程现场，了解建筑工程的施工过程；
2. 课程设计：学生在教师指导下，运用所学知识进行工程设计，提高设计能力；
3. 毕业实习：学生到建筑工程现场，参与实际工程项目，积累实践经验；
4. 毕业设计：学生运用所学知识，独立完成一个建筑工程设计，提高设计水平。
建筑工程技术专业在我国建筑事业中发挥着举足轻重的作用。通过优化培养目标、课程设置和实践环节，我国建筑工程技术专业将为建筑领域培养更多栋梁之才，助力我国建筑事业持续发展。
参考文献：
[1] 张晓东，刘建民. 建筑工程技术专业课程设置探讨[J]. 建筑教育研究，2015，27（3）：45-48.
[2] 李明，陈伟. 建筑工程技术专业实践教学体系研究[J]. 建筑教育研究，2017，29（4）：60-63.
